人格塑造

     
  好学上进的留守儿童钟利
 

      钟利,习水县二郎乡中学九年级(1)班一名学生,也是村里留守儿童的典型代表。每当提起他的名字,大家都不约而同翘起大拇指。在学校,他品学兼优、助人为乐,是老师心中的好学生,同学心中的好伙伴;在家里,他懂事听话、孝顺老人,是父母心里的好孩子。

        能干的班大哥
       “班大哥,统计一下班上同学今年家庭的受灾情况,下午我再核实。”“好的,马上去办!”“班大哥,给我讲讲这道题怎么做嘛!”“哪里,我看看啊……”在学校的每一天,他都是忙碌而充实的,他是老师的好帮手,同学的好榜样。进入初中不久,他就以踏实能干征服了老师与同学,从七年级到现在,一直担任班上的班长一职,年龄虽然不大,个子却是班上最高的,老师和同学们都亲热的称他为“班大哥”。他带领班干部,把班级管理得井井有条,让老师省了不少心。
      努力学习,发奋图强的同时,他还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。品学兼优的他,丝毫没有现代中学生身上那种狭隘自私心理,对于班内的学困生,遇到不会的难题,他总能拿出耐心和热心,不厌其烦,耐心辅导和讲解,直到弄懂为止,因此,同学们遇到不明白的问题,都愿意和他一起探讨、向他请教。

       正是他积极乐观的态度、助人为乐的精神,成了学生眼中甚至老师心中值得信赖的老班长。
       爱心好少年
      作为留守儿童的他,还协助班主任开展关爱留守儿童工作。九(1)班建有一个留守儿童互助组,他就是这个组的组长,除了在学习上相互探讨以外,在他的带动下,还组建起一个班级留守儿童篮球队,极大地丰富了大家的课余生活。
       每逢周末,他都会和同学们一道来到大桥村的几户空巢老人家,为老人打扫卫生、抬水、购买日用品等。在解决了空巢老人一些实际困难的同时,也让他自己得到了历练,培养了社会责任感。
      一分付出一分收获。钟利读初中两年,每年都被评为三好学生;获得过学校组织的演讲比赛一等奖,作文比赛一等奖;先后获得优秀学生干部、优秀播音员等荣誉称号。
       独立自强的好孩子
      多年来,钟利的父母一直在外面打工,远离父母不但没有影响到他的成长,反而让他养成了自立、坚韧的良好性格。虽然是个男孩子,但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。

      他从不乱花钱,生活很节俭,除了生活费上的开销外,极少用零花钱,但帮助别人时他又会很大方,他总是把自己的零花钱攒起来,在同学需要时提供帮助,俨然成为了班里的“小银行”。
      他是邻居小伙伴中的孩子王,总是带着伙伴一起做作业、放羊、割草等,在他的带动下,调皮捣蛋的孩子少了,周围邻居看在眼里,乐在心里,也夸奖他是个懂事的好孩子。
       父母在外,他每月总要给父母写一封信,每周总要给他们打个电话,汇报自己的学习情况,提醒他们注意身体,不要惦念家里,俨然一个小大人。
      爷爷的“双脚”奶奶的“手”
      父母在外打工,爷爷奶奶年纪又大了,钟利在家里自然就承担起了照顾爷爷奶奶的重任,每周帮助爷爷奶奶洗衣服,帮助行动不便的奶奶洗头,已经成为一种习惯。

      遇到爷爷奶奶生病住院,都是钟利在医院照顾。今年4月,爷爷因结石病住进了医院,钟利除了上课时间外都是在医院照顾生病的爷爷,排队、挂号、拿药、送饭、背爷爷上下楼是他每天必做的工作。医院的医生、病人看到这个年仅15岁的少年如此懂事,无不为他竖起大拇指。
      做为父母不在身边的孩子,他不仅没有让父母为他承受一丝的焦虑,反而为父母带去了无数的欣慰与快乐;作为学生,他是一个让老师绝对放心把一切事情交办于他的能手;作为朋友,他的真诚、他的理解让大家都愿意相信他;作为同学,他让班上的学生在感到幸福的时候,义无反顾地支持他。这样的学生谁都会向他竖起大拇指。  
    故事·钟利的心愿:将道德精神带回家乡,让美德伴随我前行

      2011年9月20日,第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼在北京举行,钟利作为贵州“美德少年”参加了颁奖典礼。在这里,他见到了来自全国13位“美德少年”与54位“道德模范”,亲身感受了道德模范身上体现的平凡人伟大的爱,于是小小的少年有了一个美丽的心愿......


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